2026年4月7日，南京市玄武区初高中生物教研活动在南京市第十三中学成功举办，主题为“重组单元视域下初高中衔接教学研讨”。此次活动旨在破解学段衔接断层难题，推动区域生物教学高质量发展，吸引了全区的初高中生物教师参与。
活动伊始，首先进行了两节示范公开课展示。黄雨琪老师带来的初中生物公开课《生物的遗传物质》通过生活化情境激发学生学习兴趣，以直观易懂的讲解和互动探究扎实夯实遗传相关基础概念，为高中阶段的深度学习打下良好基础。她的课堂充分体现了初中生物教学的基础性与启蒙性。
紧接着，我校汤丽老师执教的高中生物《DNA的结构》，围绕重组单元设计理念，主动对接初中已有知识，通过模型建构、问题链驱动和小组合作探究等方式，引导学生由浅入深理解DNA双螺旋结构。这一教学过程不仅展现了初高中生物知识的连贯性和递进性，更为学段衔接教学提供了优秀范例。
公开课展示结束后，三场专题讲座依次开讲，为参会教师带来了理论引领与实践指导。紫东实验中学的殷豪老师以《从“遗传密码”到“分子蓝图”》为题，系统梳理遗传学核心知识脉络，指明单元整体教学的设计方向。南京市第九中学的曹莎莎老师围绕《遗传学视角下生物学衔接教学探索》，结合真实教学案例，深入剖析初高中衔接痛点，并分享了可落地的教学策略。孝陵卫初级中学的张烨老师则展示了《openmaic互动学习网页在生物学课堂教学中的应用》，生动呈现了数字化工具如何赋能生物课堂，提升衔接教学的趣味性与高效性。
本次研讨活动立足重组单元视角，聚焦初高中生物衔接核心问题，搭建了区域内互通有无、互学互鉴的优质平台。参会教师认真聆听、积极交流，纷纷表示收获颇丰，对优化衔接课堂和提升教学实效有了更清晰的思路。